domingo, 27 de febrero de 2011

Unidad 10: El cactus enamorao




LENGUA: Unidad 10

En esta unidad trataremos estos contenidos:

· Los enlaces.
· Los preposiciones y las conjunciones.

· Principales normas de uso de la h.
· Explicación oral de un proceso.
· Identificación de la información transmitida en un parte meteorológico radiofónico.
· Uso de palabras precisas en los textos.
· Identificación de datos en un texto informativo.
· Sustitución de palabras de significado general por otras más precisas.

Aquí tienes recursos TIC para trabajarlos:


UNA LEYENDA


LAS PREPOSICIONES


Ejercicios sobre preposiciones: 1 - 2 - 3 - 4


CONJUNCIONES


EJERCICIOS SOBRE CONJUNCIONES: 1 - 2


REPASA LOS ENLACES


AMPLIA LO QUE SABES


SOBRE LOS ENLACES


CUIDADO CON LA H


JUEGO DE LA H MÁS DIFÍCIL


EJERCICIOS PARA PRACTICAR EL USO DE LA H


EL PARTE METEOROLÓGICO (AUDIO)


EXPRESARSE CON PRECISIÓN


Fuentes: Algunos de los videos y enlaces que veis en esta entrada han sido tomados del Blog de Xulio Berros, otros de la web Educacyl de la Junta de Castilla y León, otros de la web del Colegio Nuestra Sra. De Loreto (Dos Torres, Córdoba), otros de la página de Jueduland, y algunas otras ideas se han tomado de las recomendaciones de la guía digital de Santillana. Gracias a todos ellos por su trabajo


viernes, 25 de febrero de 2011

UN PEQUEÑO REPASITO DE HISTORIA PARA GANARSE UN SUGUS

Pues eso, que el tres que más puntos consigan en este "Quiz", se llevarán un sugus de regalo.

Para demostrar vuestra "hazaña", haced una captura de pantalla (con el botón "Imp Pant" de vuestros ordenadores "de los chinos"), pegadla a un documento de Word, y me lo mandáis adjunto a mi correo.

Suerte.

Sr. Ruiz.

martes, 22 de febrero de 2011

LOS MISMOS CUENTOS, OTROS FINALES

¡¡Hooola meloncios/as de 6º B!!

Me ha mandado vuestro profe de prácticas Omar este trabajo tan chulo que habéis hecho en clase, así que os lo pongo aquí para que todos lo podáis ver.


Los mismos cuentos, distintos finales...


Para verlo mejor, haced clic en "Full Screen".

Un abrazo.

Sr. Ruiz.

jueves, 17 de febrero de 2011

TRABAJOS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO, TEMA 8

Hola chicos, aquí os dejo los trabajos que hicisteis de conocimiento del medio para el tema 8.

Podéis ver algunos enlaces que están dentro de los trabajos.

Espero que os ayuden a repasar.



LAS MÁQUINAS - 6º A





LAS MÁQUINAS - 6º- B


¡¡Buen trabajo merluzos!!

Un abrazo.

Sr. Ruiz

Unidad 9: División de decimales.



Chicos todavía no abandonamos el tema de los decimales, nos queda la división, ya veréis que fácil, además aquí hay unos enlaces para animaros.

· División con números decimales en el dividendo, en el divisor o en ambos.
· Resolución de problemas con números decimales.
· Aproximación de cocientes con números decimales.
· Resolución de problemas representando el dato desconocido con un dibujo.
· Valoración de la utilidad de la división con números decimales para resolver situaciones cotidianas.


Para trabajar utilizaremos los siguientes recursos TIC:

Fuentes: Algunos de los videos y enlaces que veis en esta entrada han sido tomados del Blog de Xulio Berros, otros de la web Educacyl de la Junta de Castilla y León, otros de la web del Colegio Nuestra Sra. De Loreto (Dos Torres, Córdoba), otros de la página de Jueduland, y algunas otras ideas se han tomado de las recomendaciones de la guía digital de Santillana. Gracias a todos ellos por su trabajo

martes, 15 de febrero de 2011

Unidad 9 : Voces noctucnas





En esta unidad de lengua trabajaremos los contenidos siguientes:

 

· Los adverbios, sus clases y sus funciones.
· Principales normas de uso de la v.
· Los préstamos y los extranjerismos.
· Principales recursos literarios.
· Planificación y elaboración de una programa.
· Los textos escritos como medio de regulación de la convivencia.
· Expresarse oralmente con la pronunciación y la entonación adecuadas.


Relación de recursos TIC para trabajar la unidad:





APRENDEMOS MÁS RECURSOS LITERARIOS

MÉTRICA 


Fuentes: Algunos de los videos y enlaces que veis en esta entrada han sido tomados del Blog de Xulio Berros, otros de la web Educacyl de la Junta de Castilla y León, otros de la web del Colegio Nuestra Sra. De Loreto (Dos Torres, Córdoba), otros de la página de Jueduland, y algunas otras ideas se han tomado de las recomendaciones de la guía digital de Santillana. Gracias a todos ellos por su trabajo



Unidad 9 : La representación de la tierra

No sé si conocéis a mi personaje favorito de la infancia, Willy Fog, espero que sí, os dedico el video para que comencéis el nuevo tema con energía.


¡A POR EL MUNDO!

· La Tierra y los mapas.
· El planisferio físico.
· El planisferio político.
· Lectura e interpretación de la escala en un mapa.
· Lectura de un planisferio físico.
· Lectura de un planisferio político.
· Identificación de los elementos de un mapa.
Aquí tenéis los recursos TIC para estos contenidos:

MAPAMUNDI INTERACTIVO (TODO EL MUNDO A GOLPE DE CLICK)
Una última cosa, esta semana os propongo un reto, localizar la latitud y longitud de algunos lugares en el mundo. Pero estos lugares no son lugares comunes y no os los voy a decir así como así, os daré pistas a lo largo de la semana.

Pista 1:

El primer lugar, se trata de la casa de una persona del colegio que todos conocéis. Es decir tendréis que saber dónde vive la gente que conocéis para luego poder localizar en el mapa la latitud y longitud de ese lugar.

Pista 2: Es un prof@(e/a)

Pista 3: es una mujer.

Pista 4: da clase en este edificio.

Pista 5: es menor de 40 años.

Cada día os iré dejando una pista diferente, podéis ir investigando.

Fuentes: Algunos de los videos y enlaces que veis en esta entrada han sido tomados del Blog de Xulio Berros, otros de la web Educacyl de la Junta de Castilla y León, otros de la web del Colegio Nuestra Sra. De Loreto (Dos Torres, Córdoba), otros de la página de Jueduland, y algunas otras ideas se han tomado de las recomendaciones de la guía digital de Santillana. Gracias a todos ellos por su trabajo.

ALGO MÁS SOBRE ACROSPORT

¡¡Hoooola artistas!!


Aquí tenéis la presentación de la unidad de Acrosport para que podáis ver los enlaces desde cualquier ordenador...




(Gracias por el montaje del Powerpoint Soraya)


Pronto veremos vuestras figuras por aquí. 

Pero no os olvidéis de calentar bien, ni de seguir los consejos de seguridad que os digan vuestros profes, ni de hacer todas las ayudas necesarias para no correr ningún riesgo.

Abrazos para todos.

Sr. Ruiz

lunes, 14 de febrero de 2011

PARA "PAPIS" Y "MAMIS"

Hooola de nuevo a todos y todas.

Esta entrada va dedicada a los papás y mamás de los merlucillos y merlucillas de sexto.

Una de las primeras noticias que aparecieron en este blog, estaba dedicada a la seguridad en Internet (especialmente con los niños/as).

Pues bien, ha llegado a mis manos desde AulaBlog21, esta presentación del profesor Raúl Diego, que me ha parecido GENIAL.

En ella hay información sobre muchas de las preocupaciones que padres y profes tenemos sobre la utilización de Internet por parte de nuestros hijos, y alumnos/as respectivamente.

Os la recomiendo personalmente.


Si queréis ver la presentación en "pantalla completa", pulsad en "Menú" (en la esquina inferior izquierda), y después en "View Fullscreen".



Un saludo a todos.

Sr. Ruiz

miércoles, 9 de febrero de 2011

UD 7: EQUILIBRIOS Y ACROSPORT

Aquí os dejo un par de videos para que vayáis entrando el calor con el nuevo tema.

Son para motivar y para que comencéis a tener claras las bases: seguridad, cooperación, confianza en el compañero, apoyos y ayudas, creatividad y organización.

Es importantísimo para disfrutar de la unidad saberse las pautas que os hemos dado.

Espero que os guste y ya podéis ir pensando nuevas figuras para posibles creaciones.








ADELANTE MUCHACH@S


Antes de terminar la unidad, por aquí os iré dejando preguntas y haciendo preguntas en clase. RETOS.

1:¿Cómo afecta el centro de gravedad en los equilibrios al acrosport?

2:¿Cómo se llaman los componentes de una figura de acrosport?


Soraya.

lunes, 7 de febrero de 2011

UD 6:AGUANTAR CORRIENDO

Chicos aquí os dejo un video para que no os motivéis ante cualquier reto que se os ponga por delante.

Yo os propuse el reto de aguantar corriendo en E.F, y todos lo habéis superado,ENHORABUENA

Os animo a que les propongáis el reto a vuestros familiares, amigos.....





En cuanto tengáis las gráficas enviádmelas por favor.¡GRACIAS POR EL ESFUERZO CHICOS!

Unidad 8: Las máquinas


Contenidos que vamos a trabajar en la unidad:
• Las máquinas y sus usos.
• Las partes de una máquina.
• Los operadores mecánicos.
• Los avances técnicos y la sociedad.
• Clasificación de diferentes tipos de máquinas.
• Identificación en fotografías de las distintas partes de una máquina.
• Lectura e interpretación de esquemas de engranajes.
• Curiosidad por comprender cómo funcionan las máquinas de nuestro entorno.
• Utilización responsable del tiempo de ocio en relación con el uso de videoconsolas.
• Reconocimiento de la influencia de los avances técnicos en nuestros hábitos de vida.
Recursos TIC para trabajar estos contenidos:

LAS MÁQUINAS


TIPOS DE MÁQUINAS


REPASAMOS LAS PALANCAS

FUERZAS Y OPERADORES MECÁNICOS

MÁQUINAS Y OPERADORES

MÁQUINAS Y MECANISMOS

EL MOVIMIENTO DE LAS MÁQUINAS

MÁQUINAS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (JCLIC DE LA PÁGINA)

MOVIMIENTOS (MUSEO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)

EL ORIGEN DE LAS COSAS

Chicos aquí os dejo un video relacionado con las máquinas y con un texto que leímos hace tiempo en la unidad 6 de lengua, sobre Julio Verne.




Espero que os haya gustado, por cierto 6ºA, espero recibir pronto vuestros trabajos, en cuanto los hagáis los publicaré para que los puedan ver el resto de los compis.

Fuentes: Algunos de los videos y enlaces que veis en esta entrada han sido tomados del Blog de Xulio Berros, otros de la web Educacyl de la Junta de Castilla y León, otros de la web del Colegio Nuestra Sra. De Loreto (Dos Torres, Córdoba), otros de la página de Jueduland, y algunas otras ideas se han tomado de las recomendaciones de la guía digital de Santillana. Gracias a todos ellos por su trabajo.