viernes, 25 de marzo de 2011

FOTOS ACROSPORT

Después de un gran tiempo de espera ya tenéis las fotos, no están todas porque eran muchas pero si deberiáis estar todos.

Un saludo

jueves, 24 de marzo de 2011

Chequea tu idea del amor

Hola chicos aquí os dejo los resultados del chequeo de vuestra idea del amor.


Y recordad lo más importante, para que alguien te quiera lo primero que tienes que hacer es quererte a ti mismo.

Un saludo, Soraya.

martes, 22 de marzo de 2011

LENGUA - Unidad 11


Nueva unidad de Lengua en la que trabajaremos estos contenidos:
  • Los enunciados. El sujeto y el predicado. Estructura del sujeto.
  • Principales normas de uso de la j.
  • Las palabras tabú y los eufemismos.
  • El análisis métrico.
  • Planificación y elaboración de un trabajo sobre un tema.
  • Modificación del marco y otros elementos de un cuento.
  • Uso de un lenguaje no discriminatorio y respetuoso con las diferencias.


Y aquí tenéis los recursos TIC para ellos:


SUJETO Y PREDICADO: 0 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6




MÁS EJERCICIOS: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

TABÚ Y EUFEMISMOS: 1 - 2



Fuentes: Algunos de los videos y enlaces que veis en esta entrada han sido tomados del Blog de Xulio Berros, otros de la web Educacyl de la Junta de Castilla y León, otros de la web del Colegio Nuestra Sra. De Loreto (Dos Torres, Córdoba), otros de la página de Jueduland, y algunas
otras ideas se han tomado de las recomendaciones de la guía digital de Santillana. Gracias a todos ellos por su trabajo
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MATE - Unidad 11: proporcionalidad y porcentajes


Dejando a un lado la geometría vamos a tratar los siguientes temas:

  • Proporcionalidad. Problemas.
  • Problemas con porcentajes
  • Escalas: plano y mapas.
  • Resolver un problema empezando por el final.








Os animo a que hagáis la última actividad, pondremos planos de vuestra casa en el blog.


Un saludo y ánimo que queda poco para las vacaciones.


Fuentes: Algunos de los videos y enlaces que veis en esta entrada han sido tomados de la web Educacyl de la Junta de Castilla y León, otros de la web del Colegio Nuestra Sra. De Loreto (Dos Torres, Córdoba), otros de la página de Jueduland, y algunas
otras ideas se han tomado de las recomendaciones de la guía digital de Santillana. Gracias a todos ellos por su trabajo
.

Conocimiento del Medio - Unidad 11



  • Comprender que la población está formada por personas que viven en un territorio.
  • Aprender las características de la población europea.
  • Conocer qué efecto tiene la inmigración en la población europea.
  • Identificar algunos de los movimientos migratorios que se han producido en Europa en el último siglo. 
  • Evolución de la población europea.
  • Conocer cómo se distribuye la población por el territorio de Europa y por el de España.
  • Identificar las actividades que conforman cada uno de los sectores económicos en Europa y en España.
  • Estudiar cómo se distribuye la población activa de Europa y en España en los tres sectores económicos.
  • Comparar las características de la población española con la europea.
  • Interpretar mapas de migraciones.

Aquí tenéis los recursos TIC para trabajar este tema:













Espero que estos enlaces os sirvan de mucha ayuda. 

Un saludo.


Fuentes: Algunos de los videos y enlaces que veis en esta entrada han sido tomados del Blog de Xulio Berros, otros de la web Educacyl de la Junta de Castilla y León, otros de la web del Colegio Nuestra Sra. De Loreto (Dos Torres, Córdoba), otros de la página de Jueduland, y algunas
otras ideas se han tomado de las recomendaciones de la guía digital de Santillana. Gracias a todos ellos por su trabajo
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lunes, 21 de marzo de 2011

Adjectives. Comparative and Superlative,Reading Numbers in English

Hola chicos vuestra profe de english favorita os facilita el estudio y os manda este enlace para que podáis practicar en casa.









Un saludo y a practicar.

miércoles, 16 de marzo de 2011

DOS VIDEOS PARA PAPÁS, MAMÁS, Y PROFES

Hoooola papis, mamis y compis.
Antes de irme al CRIE os dejo un par de videos que me han gustado mucho, y seguro que a alguno de vosotros/as le pueden dar alguna pista.

En el primero, se puede ver cómo era la educación en los tiempos de nuestros padres (y en algunos casos en los de nuestros abuelos). Algunas cosas han cambiado muchíiiiiisimo, otras, en cambio,… (Sin comentarios)
Lo podéis ver en este enlace:


El segundo es de mi programa preferido (Redes), que últimamente anda bastante preocupado con el tema de la educación. El protagonista es uno de mis oradores favoritos: Sir Ken Robinson. Es muy crítico con los sistemas educativos actuales, pero se pueden sacar muchas ideas de lo que cuenta…


Y, hablando de Ken Robinson, no puedo evitar poneros dos videos suyos sencillamente geniales: La primera es una charla tan jugosa como divertida, y el segundo una animación de la que se pueden sacar bastantes conclusiones... Espero que os gusten.


 



Os invito a todos/as a poner vuestros comentarios abajo.
Un abrazo a todos/as.

Sr. Ruiz

martes, 15 de marzo de 2011

CUIDADO CON LOS MINIPORTÁTILES EN CASA

Mirad lo que me ha mandado Claudia de 5º B. 

Muy interesante, sobre todo para los que os lleváis el portátil a casa.

Vuestras espaldas os lo agradecerán.




Gracias Claudia.

Un "abrizo".

Sr. Ruiz.

miércoles, 2 de marzo de 2011

Ud 10: Figuras planas



Comenzamos a trabajar Geometría en esta unidad, comenzaremos con los siguientes contenidos:

· Base y altura de un triángulo y de un paralelogramo.

· Suma de los ángulos de un triángulo y de un cuadrilátero.

· La circunferencia y sus elementos.

· El número p y la longitud de la circunferencia.

· El círculo y las figuras circulares.

· Posiciones relativas de rectas y circunferencias.

· Imaginación del problema resuelto para averiguar la construcción de una figura.



Aquí tienes los recursos TIC para trabajar estos contenidos:

EVALUACIÓN INICIAL


ALTURA DE UN TRIÁNGULO


LAS TRES ALTURAS DE UN TRIÁNGULO


INVESTIGACIÓN: SUMA DE LOS ÁNGULOS DE UN TRIÁNGULO


INVESTIGACIÓN: SUMA DE LOS ÁNGULOS DE UN CUADRILÁTERO

CONSTRUYE TRIÁNGULOS CONOCIENDO LOS LADOS

CONCEPTO DE POLÍGONO


LA CIRCUNFERENCIA


CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO


LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA


INVESTIGACIÓN: EL NÚMERO PI


CÍRCULO Y FIGURAS CIRCULARES


REPASA CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO


¿OTRO REPASO?


POSICIONES RELATIVAS DE RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS


Fuentes: Algunos de los videos y enlaces que veis en esta entrada han sido tomados del Blog de Xulio Berros, otros de la web Educacyl de la Junta de Castilla y León, otros de la web del Colegio Nuestra Sra. De Loreto (Dos Torres, Córdoba), otros de la página de Jueduland, y algunas otras ideas se han tomado de las recomendaciones de la guía digital de Santillana. Gracias a todos ellos por su trabajo